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廖婉强
99489万字
14025人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
存钱存了一半睡着
(
2025-02-14 22:07:12)
更新时间:
2025-02-15 01:49:36
谢台念
第十二条 教材编写依据职业院校教材规划以及国家教学标准和职业标准(规范)等,服务学生成长成才和就业创业。教材编写应符合以下要求:
林婷婷
“那你们之间的约战,要取消吗?”丹妮尔夏普望向路易十四,满眼期待。
梁柏翔
他的目光缓缓扫过全场的人们,也扫过了那一排排遗像。
陈怡婷
那约战之书的碎片,便被他扬到了阿尔卑斯山的风
刁佑正
第二条 本办法所称中小学教材是指根据国家课程方案编写的、供义务教育学校和普通高中学校使用的教学用书,以及作为教材内容组成部分的教学材料(主要包括教材配套的音视频、图册和活动手册等
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